3月25日，英语教育系在学院316会议室开展集体备课活动。活动由系副主任马莉主持，英语（师范）专业全体任课教师参加。

会上，系主任张立友传达了学校关于课程建设与教学改革的总体要求，要求全系教师立足专业特色，整合线上线下课程资源，构建高质量、可复制、能推广的混合式课程教学模式。在备课环节，各课程组以课程数智化为抓手，按照“主备发言、集体研讨、共识完善”的流程有序推进。主备教师围绕教材解读、教学目标设定、教学环节设计、重难点突破、数字技术嵌入及课程思政融入等方面，分享了备课思路与教学设计，并详细阐述了教学过程中的难点与困惑。参会教师结合自身教学经验，各抒己见，围绕如何利用AI技术创设贴合学生实际的英语教学情境、优化课堂互动环节、提升学生语言综合能力、自然融入思政元素等议题展开深入交流，提出了一系列切实可行的改进建议。通过集体研讨，大家逐步完善了教学设计方案，明确了教学思路与方法，有效破解了个人备课中遇到的瓶颈。此外，教师们还就线上教学资源共享、人工智能辅助教学、学生学情分析、AI辅助测评等方面进行了探讨，一致认为应坚持以学生为中心，立足英语（师范）专业人才培养目标，推进课程数智化改造，不断提升课堂教学质量。

  此次集体备课会不仅整合了英语（师范）专业优质教学资源，优化了教学设计，更营造了“互帮互助、共研共进”的良好教研氛围，有效提升了教师的备课质量与专业能力。

（文/图：马莉  审核：张立友/审校：李书影 李鑫）